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大女小事之 1+1=?今天送女儿上学。
一边走一边进行教学。
伸出左手一只手指,“宝宝,这是几啊?”
“一!”
再伸出右手一只手指,“这是几啊?”
“一!”
“很好!那么,1加1等于几啊?”
女儿歪着头,来回看我的两只手,忽然恍然大悟,
“妈妈,等于十一!” 12月5日每一个老师的个性不同,决定了她的课堂风格也会有所不同。
今天下午一连听了三堂课,做为一个旁观者,体会到这个很有趣的特点。
何曾虽然年龄小,但是为人老成稳重,她的课堂就像她的人一样,不温不火,象一个池塘,有着包容,有着内涵。
璐璐的个性很活泼开朗,她的课堂也生动活跃,象是一个泉眼。
范是老教师,在高三开的翻译课,如同一条大江,滔滔不绝。
明天要去问问我的那帮猴子,我的课是什么样子?
^_^ 12月4日上周日,带着女儿去雅马哈音乐中心上课。 本来只是想试试看,总觉得女儿在艺术上没有我的任何遗传。 谁知女儿走进教室,看见满屋的钢琴,欢呼一声爬上琴凳,在键盘上抚摸着,很仔细的样子。 意外的发现,这是一个亲子课程,家长和孩子一起在音乐中打节奏,唱歌,游戏。 老师很年轻漂亮,和活泼。 在钢琴前盈盈落座,轻轻把双手落到键盘上。 然后,一段旋律从她纤细的指尖缓缓流淌出来...... 仿佛回到了十岁的时候,在少年宫学手风琴。 指导老师姓林,大家都叫她“林指导”。 最初的学习也是从节奏和调子开始,记忆中,老师也一样年轻漂亮和活泼,有一双纤细美丽的手,上完课后会给我们买零食吃,发现练习的不好也会狠狠地骂人。 二十多个孩子在一起,没有很多功利的目标,只是学琴。两年以后,只剩下了六个孩子,开始跟着指导到处去演出。 后台的紧张,台上的投入,演出后的兴奋,老师奖励的糖果,就象是一本黑白相册打开来...... 女儿的教室和我的课堂,两个交错的时空重叠。 心底轻轻叹一声,呵呵,晃若隔世啊-- 回头看见女儿兴奋的红扑扑的脸,心底涌上一阵暖意。 一直希望给女儿一个丰富和幸福的童年,掌声,笑声,玩具,音乐,绘画,丰富的游历,广博的见识。 下午,母女俩躺在被窝里,我搂着女儿问,“宝宝,你觉得快乐吗?” 女儿似懂非懂地点点头,“我觉得快乐的。” 听着我的歌声,女儿慢慢地入睡,巴掌大的小脸上,一副沉静的表情。 这个世界上,有很多事情是我后悔的。 但是当初赌上一切有了这个孩子,是我永远不会后悔的。 |
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